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幼兒園墻面裝飾小技巧
發(fā)布時間：
2016-03-14
幼兒園環(huán)境可以說是一個衡量幼兒園質(zhì)量好壞的側(cè)面，家長們都希望孩子能在一個良好環(huán)境度過每一天。良好的教育環(huán)境有利于幼兒健康成長，不良的環(huán)境將阻礙幼兒成長！環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園教育的重要資源，越來越受到學(xué)前教育工作者的重視，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園已成為幼師工作的重要內(nèi)容之一。下面華德君為大家整理了一下幼兒園墻面裝飾的小技巧和大家一起分享。
幼兒園主題墻飾設(shè)計分為三類，常規(guī)墻飾、主題墻飾、互動墻飾，首先要明確你想要的幼兒園主題墻飾定位。接下來需要掌握一些基本的幼兒園主題墻飾設(shè)計要點：
1、幼兒園墻飾布局要合理，確定主題，明確目標(biāo)。每面墻壁設(shè)計什么板塊，教師要心中有數(shù)?；訅︼椀闹黝}應(yīng)該是孩子們感興趣的并與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。本著這一點，在確立主題墻飾時，有時是根據(jù)季節(jié)變換確立主題，有時是根據(jù)教育內(nèi)容確立主題，有時是根據(jù)孩子的興趣生成主題。如：教室后面主墻面，應(yīng)該突出"主題互動"，因為"主題互動"內(nèi)容較多。其它小墻面可以設(shè)計一些常規(guī)性的互動內(nèi)容。如"幼兒一日活動安排"等專欄，這些專欄主題單一，不需要太多的空間?！?/p>
2、各個板塊大小要勻稱，高低錯落有致，體現(xiàn)美學(xué)觀念。高出部分，可以放一些供孩子們欣賞的作品。如"數(shù)字寶寶" "藝術(shù)作品"等，讓幼兒在視覺欣賞中潛移默化受到教育。低處還可設(shè)計一些能與幼兒互動的或需要幼兒動手操作的內(nèi)容，讓幼兒在與墻飾的互動中獲得知識體驗。
3、幼兒園墻飾布置要生動形象、富有美感。墻飾布置不僅體現(xiàn)教育價值，還應(yīng)具有審美價值。在設(shè)計墻飾背景或圖案時一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。多運(yùn)用夸張、變形等手法，加強(qiáng)主題墻飾的表現(xiàn)效果。
4、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在創(chuàng)設(shè)互動墻飾中，有時我們選擇的主題不在幼兒的興趣點和關(guān)注點上。要讓墻飾與幼兒互動，達(dá)到教育目的，這就需要我們想辦法去激發(fā)興趣。幼兒園主題墻飾設(shè)計時，要注重畫面構(gòu)圖與色彩的對比以及情節(jié)的經(jīng)營裝飾的手法不要單一，最好多種裝飾手法變換使用，裝飾材料與裝飾色彩也要盡量多，多通過創(chuàng)造情境的方式來吸引孩子的眼球，充分調(diào)動孩子的好奇心。
5、積極參與，樂于動手。多調(diào)動孩子本身參與到幼兒園主題墻飾的設(shè)計與制作，充分發(fā)揮孩子的積極性和動腦、動手能力。從內(nèi)容的確定，材料的搜集，到圖案設(shè)計與制作，都要有師生共同進(jìn)行。把材料搜集當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程。本著孩子們能做的就放手讓做，孩子們能想的就放腦讓想的原則，哪怕是抹膠水這類的小事，也盡量讓孩子親自做，體現(xiàn)出幼兒的參與性。
6、循序漸進(jìn)，難易得當(dāng)。墻面布置的內(nèi)容應(yīng)注意縱面、橫向發(fā)展的序列。尊重幼兒的年齡特點，了解各個年齡階段孩子的特點和心理，滿足幼兒的發(fā)展需要，是一個基本立足點。小班的墻飾應(yīng)該結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮明，感官刺激明顯；供給他們操作的物品應(yīng)該形狀單一。到了中班，幼兒的感知認(rèn)識能力都比小班提高了一步。這時的墻飾可以逐步增加一些啟發(fā)性比較強(qiáng)的內(nèi)容。與小、中班相比，大班幼兒已能初步分辨是非好壞，開始懂得事物之間的因果關(guān)系，此時的墻飾所包含的思想內(nèi)容應(yīng)該更廣、更深刻，操作性也應(yīng)更強(qiáng)。
7、適時更換，保持新鮮。幼兒園的墻面裝飾，不僅僅是為了美化，還在于它必須服從教育的需要，是完成教育目標(biāo)的一種形式和手段，它能誘發(fā)、引導(dǎo)、甚至直接決定幼兒進(jìn)行活動的結(jié)果，將教育的主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動有趣、賞心悅目的墻飾，即寓教于墻飾之中，讓墻飾產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用?！?/p>
8、根據(jù)季節(jié)的變化不斷更新內(nèi)容。一年四季不斷交替，人們視四季變化很平常，但作為幼兒園的教師要把這平常的自然現(xiàn)象看作不平常，經(jīng)常賦予新的內(nèi)容，使幼兒通過墻面裝飾的不斷變化，不斷地獲取新知識。季節(jié)的變化，可使幼兒到動植物生長與季節(jié)的關(guān)系，學(xué)習(xí)了知識；季節(jié)色彩的變化，滿足了幼兒的需要，也激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛情感。根據(jù)季節(jié)的變化布置墻面，同樣要求教師要帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一系列的教育活動。
9、根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)布置環(huán)境。教師要根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)布置環(huán)境，給幼兒留下深刻的印象，使幼兒從中受到教育?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié),這些節(jié)日都比較莊重，要形成節(jié)日的莊重又熱烈的氣氛。除了以上節(jié)日外，還有重陽節(jié)、教師節(jié)、愛鳥周、愛牙日、糧食日、無煙日、交通日等，結(jié)合這些節(jié)日教師可以根據(jù)本園及本班幼兒實際情況進(jìn)行教育?！?/p>
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