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兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計理念|華德裝飾設(shè)計

發(fā)布時間：

2018-11-29

兒童培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)計針對的是6~12歲的孩子進(jìn)行某一專業(yè)方面的培訓(xùn)，常見的培訓(xùn)機構(gòu)分為三大類：語言、智力與藝術(shù)。不同的空間有不同的設(shè)計裝修需求，例如書法國學(xué)需要傳統(tǒng)古典雅致的環(huán)境，而音樂課的隔音和寬敞等。華德裝飾設(shè)計與大家分享兒童培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計理念，看看都有哪些？

兒童培訓(xùn)機構(gòu)是兒童的樂園，是兒童長身體、長知識的場所。培訓(xùn)機構(gòu)建筑應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)兒童美好情操，陶冶兒童的心靈，使兒童教育寓于娛樂之中，使孩子們住在喜愛的房子中。

一、兒童培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)計要點???

教育培訓(xùn)機構(gòu)的使用對象是6至13周歲的幼兒，因而在使用功能、空間構(gòu)成、建筑組合、造型及細(xì)部處理等方面均有其自身的特征及要求，應(yīng)結(jié)合兒童教養(yǎng)和保教工作的需要，精心設(shè)計為幼兒創(chuàng)造一個健康成長的場所。?

1.兒童培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)計基地的選擇???

基地的選擇對教育培訓(xùn)機構(gòu)來說是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。許多新型教育培訓(xùn)機構(gòu)隨著一個個住宅區(qū)的建成而相繼出現(xiàn)。由于一個住宅小區(qū)占地小則幾萬平方米，大則幾十萬平方米，這就使小區(qū)內(nèi)配套教育培訓(xùn)機構(gòu)基地選擇有了更大的靈活性。如果小區(qū)教育培訓(xùn)機構(gòu)的基地環(huán)境好，設(shè)計人員將教育培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)計得活潑新穎富有特色，培訓(xùn)機構(gòu)也可以成為小區(qū)的重要標(biāo)志。因此教育培訓(xùn)機構(gòu)的基地選擇不僅僅是為了兒童的自身環(huán)境，也能為改善小區(qū)的總環(huán)境發(fā)揮重大的作用。

培訓(xùn)機構(gòu)基地應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。方便家長接送，避免交通干擾?；貞?yīng)開闊，有足夠的日照和良好的通風(fēng)條件，應(yīng)避免處在高樓的陰影之內(nèi)。另外，兒童區(qū)不但要保證活動室、臥室甚至衛(wèi)生間有日照通風(fēng)條件，室外活動場地也需要有充足的陽光和良好的通風(fēng)條件。場地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶，能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。

???

2.兒童培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計的建筑造型原則：???

1)建筑造型應(yīng)滿足兒童生理、心理及行為特征的要求。???

2)建筑的造型應(yīng)反映新、奇、趣、美的幼教建筑個性風(fēng)格，并應(yīng)處理好建筑內(nèi)涵與形態(tài)之間的關(guān)系。?

3)培訓(xùn)機構(gòu)建筑設(shè)計的造型應(yīng)符合公共建筑形式美的法則，即遵守統(tǒng)一與變化、對比與微差、均衡與穩(wěn)定、比例與尺度、節(jié)奏與韻律、視覺與視差等構(gòu)圖法則。???

4)建筑設(shè)計的造型應(yīng)與所在居住小區(qū)或居住區(qū)的建筑風(fēng)格統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。???

?培訓(xùn)機構(gòu)的建筑造型特征：???

1)體量不大，尺度小巧。???

2)錯落有致，虛實變幻。???

3)布局活潑，造型生動。???

4)新奇、童稚，直觀、鮮明。??

二、培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計要點???

1.平面設(shè)計???

培訓(xùn)機構(gòu)平面設(shè)計應(yīng)走向開放，空間設(shè)計突出趣味。在以往的兒童教育設(shè)計中，總是把獨立的自成一體的活動單元模式組合在一起，而現(xiàn)代的兒童教育必須十分尊重孩子的自主性和自發(fā)性，盡量滿足兒童的興趣和心理渴求。

2.色彩設(shè)計???

培訓(xùn)機構(gòu)裝修色調(diào)必須與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的顏色、暖色、高對比度的色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的顏色、冷色、低對比度的色彩處理，則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，通常采用莓紅、豆黃、湖藍(lán)及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同的比例反復(fù)出現(xiàn)，形成主色調(diào)。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。???

3空間設(shè)計：

1、服務(wù)臺設(shè)計：服務(wù)臺位于空間的正中間，以此保證可以兼顧所有的空間，服務(wù)臺安裝有樓梯，使孩子們可以爬上來與大人們直接交流、溝通

2、待區(qū)設(shè)計：說是接待區(qū)其實也兼顧洽談與休閑，在設(shè)計中設(shè)計師在同一個空間內(nèi)，設(shè)計并放置了兩套家具系統(tǒng)，目的就是滿足兒童和成人各自的需求。

3、玩耍區(qū)設(shè)計：在家長與接待人員交流的時候，老師帶著孩子們在這里玩耍、休息，一方面讓家長安心了解企業(yè)的一切，另一方面就是讓孩子體驗并喜歡這里

4、防磕碰設(shè)計：在孩子們可以夠得到的地方，設(shè)計師都加入了防磕碰海綿，目的就是希望給孩子一個安全、放松的空間，讓孩子們玩的開心、玩的放心。

華德裝飾設(shè)計以本次兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計理念講解到此結(jié)束，在本次兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)裝修設(shè)計中，設(shè)計師是站在家長與孩子的角度進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計師需要的就是讓孩子開心、讓家長放心