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普惠性幼兒園：中央和各地拿出資金落實幼兒園優(yōu)惠政策
發(fā)布時間：
2019-05-20
眾所周知，由于我國的學前教育未納入義務(wù)教育體系，學前教育因此成為整個國民教育體系中最薄弱的一環(huán)，給老百姓最切身的感受就是孩子入園貴入園難，孩子生得起，養(yǎng)不起，教育不起。而且這種問題在放開二胎政策后，顯得尤為突出。
為了解決幼兒園問題，國家在去年年底出臺了《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》文件，今年年初，又出臺《關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》文件。前后相隔不到兩個月這兩份文件，將解決學前教育難題、發(fā)展普惠性幼兒園擺上了各地工作安排的首要地位。
那么到目前為止，中央和地方推進普惠性幼兒園發(fā)展的情況，究竟落實的怎么樣了呢？其實，這個問題可以從昨天的教育部新聞發(fā)布會上找到答案，可以說從中央到地方，為了發(fā)展普惠性幼兒園確實出了不少硬招實招，多方發(fā)力，促普惠從文件迅速走向全國各地，落地生根，碩果累累。
一、中央層面
一是中央財政拿出真金白銀大力支持學前教育發(fā)展，2018年安排專項資金150億元，2019年又安排168.5億元。
二是發(fā)改委、教育部2019年配套專項資金10億元，推進普惠性學前教育優(yōu)質(zhì)資源擴容建設(shè)工程，以滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)幼兒園資源的需求。
二、地方層面
各地從三個方面積極推進普惠性幼兒園建設(shè)。
一是擴資源。各地紛紛新建、擴建普惠性幼兒園，大力增加幼兒園學位數(shù)供應(yīng)。
二是增投入。各地紛紛出臺相關(guān)政策，建立普惠性幼兒園財政投入保障機制，加大對民辦園財政補貼，落實并增加公辦園生均公用經(jīng)費標準或生均財政撥款標準。
三是給編制。目前各地幼兒園建設(shè)最大的問題是師資，影響師資最大的問題就是幼兒園教師難以獲得編制，無法吸引優(yōu)秀人才進入幼兒園教師隊伍。當前，已有多省市制訂了公辦園教職工編制標準，承諾對幼兒園教師給編制。
可以說國家和各地在發(fā)展普惠性幼兒園方面確實花了大力氣，下了血本，例如，北京市某小區(qū)配套幼兒園原來的收費收是1999元一個月，轉(zhuǎn)成普惠性幼兒園后，老百姓只需交750元一個月，由市區(qū)兩級財政分別補貼1000元和600元。幼兒園收入增加了，家長交的錢少了。幼兒園和家長從中都得到了實實在在的優(yōu)惠。
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