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國外幼兒園與國內(nèi)幼兒園裝修設(shè)計(jì)的區(qū)別
發(fā)布時(shí)間：
2019-12-11
幼兒園裝修設(shè)計(jì)的區(qū)別，國內(nèi)的幼教行業(yè)尚處在剛剛起步階段，無論從課程教學(xué)還是設(shè)施環(huán)境等方面，都與國外幼兒園存在一定的差異。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然目前我國幼兒園建筑裝修設(shè)計(jì)模式在環(huán)境，功能，造型，設(shè)計(jì)及空間塑造等方面進(jìn)一步發(fā)展完善了。但是與國外幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)建設(shè)相比較，國內(nèi)幼兒園裝修設(shè)計(jì)仍有一定的差距。主要還是體現(xiàn)在思維的局限性，以及對空間布局的把控性的缺乏，華德裝飾設(shè)計(jì)公司為你分析國外幼兒園與國內(nèi)幼兒園裝修設(shè)計(jì)的區(qū)別差異化在哪里？
華德裝飾幼兒園設(shè)計(jì)公司認(rèn)為，對比國內(nèi)外的幼兒園設(shè)計(jì)，需要從空間設(shè)計(jì)的性質(zhì)、重點(diǎn)、自主性等方面學(xué)習(xí)借鑒國外幼兒園設(shè)計(jì)。
幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)不同：國外幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)完善，整體性強(qiáng);國內(nèi)幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)注重幼兒生理特點(diǎn)及安全性，但是內(nèi)部裝飾較單一，缺乏整體性。
幼兒園室內(nèi)空間設(shè)計(jì)：國外在進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)一般會(huì)增設(shè)更多多樣化的功能;國內(nèi)的設(shè)計(jì)基本上是相對封閉的教育單體的重復(fù)，附屬功能空間如音體室等獨(dú)立設(shè)置。
幼兒園室內(nèi)空間強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同：國外幼兒園室內(nèi)教育環(huán)境在于幼兒的社會(huì)交往空間和共享空間;國內(nèi)幼兒園室內(nèi)環(huán)境更注重以單體為主的幼兒園活動(dòng)室的空間。
幼兒園室內(nèi)空間自主性不同：國外幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)可變性大，幼兒可以自主地進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng);國內(nèi)幼兒園室內(nèi)環(huán)境布置更傾向于規(guī)范化布局，幼兒可能參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)較少。
幼兒園空間性質(zhì)及分隔方式不同：國外幼兒園裝修設(shè)計(jì)的空間多為開放性，同時(shí)具有靈活性、層次性，界面立體性較強(qiáng)，整體趣味性高。
隨著幼教行業(yè)的成長與發(fā)展，幼兒環(huán)境越來越好，追求的方向也在不斷變化。華德裝飾設(shè)計(jì)肯定的是在不久的將來，國內(nèi)的托兒所、幼兒園裝修設(shè)計(jì)環(huán)境必然會(huì)與目前國際環(huán)境接軌，國內(nèi)托兒所、幼兒園設(shè)計(jì)市場同時(shí)走出我們自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
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